時間:2022-01-06
上次的心理健康課上同學們學習了“珍愛生命”的主題?!吧笔且粋€很宏大的主題,一節課的時間遠遠不夠,因此第二期的家長課堂,王梓雯媽媽繼續談“生命”這個話題,讓孩子們更深入地去理解“珍愛生命”這四個字的含義。
生命之初
王梓雯媽媽講解生命之初發育過程
生命之初,胚胎在發育過程中,每一個環節出了問題,都有可能無法孕育出生命,或者孕育出不健康的生命。因此每一個生命都來之不易,每一個健康的生命尤為珍貴。
孕媽媽體驗
兩位同學進行了孕媽體驗,他們把重重的書包掛在前面,模擬孕媽媽日常會做的事情:撿東西、系鞋帶、趴在桌子上休息一下等。體會一個生命的孕育過程的不容易。
眼盲體驗
兩位同學把眼睛蒙起來,然后按要求完成任務:找到自己的柜子,從里面拿出一本書;把書送給胡老師并給她一個擁抱。她們會繞教室一周,會遇到重重關卡考驗,最后終于成功完成任務。
傷殘體驗
兩位同學不可以用手,需要完成如下任務:把玩具小馬送給自己最好的朋友;把書包放回自己的桌子上。
耳聾體驗
兩位同學“聽到”沒有聲音的指令,并完成任務:請給我一個擁抱。
幫助他人
在傷殘體驗環節,出現了一個小插曲:小朋友一開始圍觀,不知道可以幫忙;后來跟老師確認可以幫忙后,一窩蜂地涌過去幫忙,結果把周琳皓同學碰倒在地。因此這節課臨時加了一個環節:扶老爺爺過馬路。兩位同學扮演熱心人,“幫助”老爺爺來來回回地過馬路。游戲過后,同學們紛紛發言:“我之前真的這樣幫助過一個老奶奶過馬路,結果后來她說她不是要過馬路的”、“幫助別人之前要跟別人確認一下他是否需要幫助”、“幫助別人要注意方式,不然幫忙會變成添亂”.....
Lunch Time
午飯時間,小朋友們圍著胡老師你一言我一語地討論、跟老師請教剛剛課上的一些問題,認真的模樣,真是可愛!
2020年10月22日
(以上圖文來自常春藤實驗學校G2-1班,感謝大美G2-1班家長小課堂)