時間：2022-01-06
上次的心理健康課上同學們學習了“珍愛生命”的主題?！吧笔且粋€很宏大的主題，一節課的時間遠遠不夠，因此第二期的家長課堂，王梓雯媽媽繼續談“生命”這個話題，讓孩子們更深入地去理解“珍愛生命”這四個字的含義。
生命之初
王梓雯媽媽講解生命之初發育過程
生命之初，胚胎在發育過程中，每一個環節出了問題，都有可能無法孕育出生命，或者孕育出不健康的生命。因此每一個生命都來之不易，每一個健康的生命尤為珍貴。
孕媽媽體驗
兩位同學進行了孕媽體驗，他們把重重的書包掛在前面，模擬孕媽媽日常會做的事情：撿東西、系鞋帶、趴在桌子上休息一下等。體會一個生命的孕育過程的不容易。
眼盲體驗
兩位同學把眼睛蒙起來，然后按要求完成任務：找到自己的柜子，從里面拿出一本書；把書送給胡老師并給她一個擁抱。她們會繞教室一周，會遇到重重關卡考驗，最后終于成功完成任務。
傷殘體驗
兩位同學不可以用手，需要完成如下任務：把玩具小馬送給自己最好的朋友；把書包放回自己的桌子上。
耳聾體驗
兩位同學“聽到”沒有聲音的指令，并完成任務：請給我一個擁抱。
幫助他人
在傷殘體驗環節，出現了一個小插曲：小朋友一開始圍觀，不知道可以幫忙；后來跟老師確認可以幫忙后，一窩蜂地涌過去幫忙，結果把周琳皓同學碰倒在地。因此這節課臨時加了一個環節：扶老爺爺過馬路。兩位同學扮演熱心人，“幫助”老爺爺來來回回地過馬路。游戲過后，同學們紛紛發言：“我之前真的這樣幫助過一個老奶奶過馬路，結果后來她說她不是要過馬路的”、“幫助別人之前要跟別人確認一下他是否需要幫助”、“幫助別人要注意方式，不然幫忙會變成添亂”.....
Lunch Time
午飯時間，小朋友們圍著胡老師你一言我一語地討論、跟老師請教剛剛課上的一些問題，認真的模樣，真是可愛！
2020年10月22日
（以上圖文來自常春藤實驗學校G2-1班，感謝大美G2-1班家長小課堂）
